潜心经年，十载一剑
                                                                          ——我们与王树声地理教研室
                                                                                   728地理工作室
         一个受人尊敬的成功师者，王树声先生在地理教育界已久负盛名，一个令人尊崇的学术团队，“王树声地理教研室”也在教学研究领域卓有赞誉。“王树声地理教研室”，成名于京畿，活跃于内地，惠泽于全国，既是中学地理教育改革的开宗之师，也是地理教育未来的衍进之旅，有幸成为其团队的一员，倍感荣光。时值“王树声地理教研室”成立十周年之际，送上我们诚挚的感恩与由衷的祝福。
        经历过地理教育的四季，感受过地理教育的轮回，思绪百转，感慨万千。曾记否，地理教育的春天，轻言无忌；地理教育的夏天，炙语可依，地理教育的秋天，凝聚神奇，地理教育的冬天，也有希冀。正是在地理教育迷茫之际，也是在地理科学落英之时，“王树声地理教研室”应运而生，重拾地理教育的信心，又塑地理科学的美丽。在这样的教育环境中和研究背景下，唐山地理教育的核心与亮点，以唐山大地震的时间命名的“728地理工作室”亦随之诞生，并成为“王树声地理教研室”的分支团队。这支团队，能够融入其中，参与活动，体味其中的酸甜苦辣，感受智者的谈笑风生，也格外珍惜。
       一个师者，倾毕生精力，影响着时下的教育生态，成就着地理教育的未来；一个团队，集多个“诸葛”，研判着地理科学的内涵和外延，完美着地理教育的来世与今生。拥有天时，享有地利，尽有人和，一个师者与一个团队引领着中学地理教育的时尚，顺应着教育改革的潮流，关注着地理教学的健康发展，这正是“王树声地理教研室”建设的标志性意义，也是“728地理工作室”不断追逐的目标。极具想象的宏观视野，课标引导的前瞻意识，学以致用的创新思想，相同的教育理念和相近的研究方法，独特的人文背景和地缘优势，使两个团队成为一个有机的整体，在中学地理教育界独树一帜，尽领风骚。
       在我们的眼中，“王树声地理教研室”是一个可以追逐、融合与合作的对象；在我们的心里，王树声先生是一个令人敬仰、可望而不可及的师者。因为，前者是教育改革的一面旗帜，后者是教育创新的一个标志。改革是有形的，创新是无限的。我们直面过这个团队中的智者，交流过各自地理思想的火花，探讨过新课标下地理教学的方式，推演过地理教育未来的情形，受益匪浅，收获颇多。我们聆听过王先生的谆谆教诲，领教过王先生的严谨治学，欣赏过王先生的时尚思想，享受过王先生给予的思想智慧和精神营养，时至今日，依然指导着我们的地理教育和研究工作。
        地理科学思想的魅力，让我们联系在一起。时间不辍，空间有限，京唐没有距离；自然万物，社会百态，人地没有隔阂；事象有因，原理有果，因果自有分说。地之博大，理之深奥，可以叹为观止。风的清爽，水的惬意，人的舒适，物的魅力，都是我们共同追索的目的。观察、思考、结论、反证的一般认知与认识——实践——再认识——再实践的哲学思维，相辅相成，所以，我们可以认定，地理不仅是科学的，而且是哲学的。正因如此，只有单一的思维和思想是不够的，需要个体的灵感与群体的智慧，“728地理工作室”深受“王树声地理教研室”的宠爱，得到众多学者的支持，发挥着唐山地理教育的传统优势，共同把摸着地理科学的命脉，绽放着地理教育的奇彩。
        地理文化价值的诱惑，使我们的联系更加紧密。地理承载的内容很多，不仅有自然地理的千姿百态，也有人文地理的万象千种，地理的文化价值堪称一绝，尤其体现在当下文科综合考试的试题之中。除了地域圈定的文化空间，还有事件反映的文化瞬间，文化的魅力诱人心魄。因此，“王树声地理教研室”精心运筹与谋划，众位学者潜心探索与实践，在教材中挖掘文化的基因，在地图上寻找文化的脉络，在试题中体会文化的魅力，并从中获得研究的乐趣，欣赏的温馨和收获的快慰。
        对我们而言，“王树声地理教研室”是一个地理教学与研究的交流平台。在这个平台上，可以倾听师者的声音，也可以领略智者的格调；可以看到施教者的谋略，也可以欣赏研究者的风采；可以融入其中感受地理科学的旨趣，也可以超然其外让自己心旷神怡。十年探密，十年苦研，“王树声地理教研室”以其独特的视角，用文字和图像这种地理科学传统的表达方式，演绎着对地理科学的时尚表达。由王先生主持编写的最新中学地理《学习与考试图册》叫学生眼前一亮，参与编写的高考地理综合思维专题突破《独创1+1解决方案》让老师茅塞顿开，参与编写的全国高考大纲新编教程《区域地理》令师生心驰神往，由“728地理工作室”编著，“王树声地理教研室”审定，王树声先生作序的《图像变化分析和新题测练》也使人情有独钟。“王树声地理教研室”著述丰硕，为一线教师开天辟地，铺展宏图；“728地理工作室”也文章等身，为《中学地理教学参考》等地理刊物添砖加瓦，再造金阙。畅游自然地理的“百花园”，亲历人文地理的“大观园”，奇境多多，精彩无限，只因有“王树声地理教研室”金手相牵。
        地理教育创新的果实，高考信息研究的结晶，多产生于“地理沙龙”。 教学需要交流，研究需要合作。学者之间的“隆中对话”，焦点切磋，温馨而浪漫；智者之间的“华山论剑”，观点争锋，追本且求源。区域性的研讨有这个团队的影子，全国性的讲座有这个团队的声音，我们把对教材的悟得与新解、试题的命制与评价、观点的摄取与解读，奉献给了全国的一线教师和研究者。一个师者的引领，多个专家的亲为，十年如一日，使“王树声地理教研室”蜚声国内，享誉神州。
         路漫漫其修远矣，吾将上下而求索，地理教育任重而道远。潜心经年，十载一剑，口传文惠，书载题承，我们已经无憾。新的十年，新的起点，我们愿和“王树声地理教研室”的同仁一起，在王先生的指导下，励精图治，锐意进取，在教育取向、教学改革和考试评价中，用自己的思维视角和研究方法，竭尽自己的聪明才智，传承王先生的治学思想，顺应新课标的教育理念，开创地理教育的新局面。