迎接新挑战，进行新思考，创造新作为
一、我们面临的新挑战 带给我们的新思考
1.新课标的修订与教材的更新对我们的启示
2.迎接高考招生制度改革的挑战
3.形形色色的“改革”带给我们的辨识与冷思考
4.已经实现的改革带给我们的反思
二、新思考创造新作为
1.提高核心素养，重新认识地理教学
2.把提高核心素养与个人成长发展结合起来考虑
3.提高核心素养是提高学科教学的基础
4.提高核心素养是促进学科发展的保证