课堂妙招 | 创意地图，让地理课堂更有趣
编者按
又快到假期了，假期的地理作业如何布置呢？上海市闵行区地理老师的创意地图设计比赛，受到了很多地理老师的热情关注。希望他们的做法，能够带给大家一些启发与思考。
课堂妙招
创意地图
让地理课堂更有趣
上海市闵行区友爱中学 谢娜
区里有创意地图大赛，我们也参加了两次比赛了。今年是第三年，周老师很早就说了，学生也是绞尽脑汁在寻找地图的创意。
我想了很长时间，本着积极参与的原则，还是决定给一节课让他们在课堂上画草稿。我很早就给他们说过这事，让他们回家去找，课上带来画。
这周一的早上，我忐忑不安的走进教室，我说来一次创意地图大赛。
要求如下：
一、 先画地图的轮廓，再加细节
二、 要有图名，图例和比例尺
三、 先画草图，再上色。要求清晰美观，有创意。
任何书上和地图册上，去过的旅游景点地图都可以，要有创意。
优秀的我们搞一次展览，放在一楼的展板上供全校师生参观，最好的送到区里参加比赛。
学生们还是很感兴趣，很快就开始画了起来。一节课很快结束了，很多学生意犹未尽。
我告诉他们所有人必须交，好的加分，不好的扣分，地理课没时间，探究课上去画，我会给探究老师打招呼的。
地图是人类的智慧的高度结晶，也是地理学科重要的学习技能和学科特色；地图的创意是很难寻找的，地图学是一门严密的科学。我上大学的时候，GIS专业的同学就是学习用软件来把卫星搜集的信息制成图。搜集信息对于非专业人士来说，可谓是难于上青天。
我想搞一次这样的活动对帮助学生观察地图，培养对地图的兴趣是大有裨益的。
创意地图的关键在于创意和围绕创意地图开展的研究性学习和调查研究，但是围绕创意地图如何开展研究性学习和调查研究对于我来说还是有很大的难度，我感觉无从下手，存在时间紧，缺乏有效的工具等等问题。希望有机会再向其他人请教一下。
很感谢我们的教研员，他总是引导我们深入的思考和学习，花大量的时间为大家搭建平台让我们看到一个更为广阔的世界和接触新的各种优秀思想的观念。
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