1.太阳直射点位置确定
由于黄赤交角的存在,太阳直射点一年中在南北回归线间来回移动。由于地球自转,在一天之中,太阳依次直射南北回归线间的某条纬线上的所有点。但在某个时刻,只直射其中一点。
(1)直射点纬度的确定:在日照图中,晨昏圈一定与某纬线相切,那么切点的纬度和太阳直射点的纬度在数值上是互余的。即如果直射点纬度为α,则这切点的纬度为90°-α。至于南纬或北纬,则可据昼夜长短来判断。在侧视图上,太阳直射点的纬线是过地心的太阳光线与地球表面相交的点所在的纬线。
(2)直射点经度的确定:在日照图上太阳直射点的经度是平分昼半球的经线所在经度。在侧视图上,昼半球最外侧的那条经线就是太阳直射的经线,其所在经度即为太阳直射点经度。在俯视图上,经线呈放射状直线,纬线为同心圆,在昼半球与太阳光线平行或重合的那条经线所在的经度,即为太阳直射点的经度。
2.太阳直射点移动规律及应用
(1)太阳直射点的移动速度问题:太阳直射点移动时的纬度变化,并不是均匀的,而是有大有小的。在二分日前后移动的纬度跨度较大,而二至日前后移动的纬度跨度较小。同样是半个月(15日左右),春风至清明,太阳直射点从南向北移动了5°51′左右,而大雪至冬至,太阳直射点从北向南仅移动了1°1′左右。
(2)太阳直射点移动规律的应用:利用太阳直射点移动速度推测极圈内任一纬线的极昼、极夜天数。其中极圈上极昼极夜天数为1天;极点出现极昼、极夜天数约为半年,极圈内其他纬线出现极昼、极夜天数可进行粗略推算。
(3)气压带、风带与直射点一同向南或向北移动。
1.黄赤交角
2.太阳直射点移动规律
3.误区点拨
(1)黄赤交角虽然增大,但回归线之间正午太阳高度最大值仍为90°,最小值变小为“90-2×黄赤交角”。因此,“全球各地正午太阳高度的最大值都随黄赤交角的增大而变大”这种说法是不科学的。
(2)一般来说黄赤交角变化时公转运动的轨道不变、周期不变、速度不变,因此极昼极夜等因公转而形成的现象也不会因黄赤交角的变化而变化的。
(3)要特别注意黄赤交角的度数和地轴与黄道平面的夹角的度数的区别。这两者的关系是:互余,即黄赤交角的度数+地轴与黄道平面的夹角=90°。
(4)太阳直射点的南北半球位置和太阳直射点的移动方向并不完全一致:
太阳直射点的移动方向:从冬至到夏至向北移动,从夏至到冬至向南移动。太阳直射点的位置:从春分到夏至再到秋分,太阳直射点的位置偏北;从秋分到冬至再到来年的春分,太阳直射点的位置偏南。所以,不能简单地说:就北半球来说,太阳直射点夏季北移,冬季南移。但可以说:就北半球来说,太阳直射点夏季位置偏北,冬季位置偏南。
1.太阳直射点移动规律
2.太阳直射点与正午太阳高度、昼夜长短、时间及日影方位关系
(1)太阳直射点与正午太阳高度的关系:正午太阳高度是一日中的最大太阳高度,直射点的正午太阳高度为90°。正午太阳高度由直射点向南、向北逐渐降低,各地正午太阳高度等于90°减去该地纬度与太阳直射点纬度差的绝对值。
(2)太阳直射点与昼夜长短的关系:①太阳直射点所在的半球(该半球为夏半年):昼长夜短,纬度越高,昼越长;另一半球(为冬半年)昼短夜长,纬度越高,昼越短。②直射点的纬度越高,地球上各地昼夜相差越大,出现极昼极夜的范围越大。太阳直射北回归线时,北半球各地昼最长,夜最短,北极圈内出现极昼现象,而南半球则昼最短,夜最长。太阳直射南回归线时相反。③赤道上全年昼夜等长,春秋分日全球昼夜等长。④太阳直射的纬线或地区白昼不一定最长,比如太阳直射20°N时,并不是北半球白昼最长的时刻。
(3)太阳直射点与时间的关系:太阳直射点所在经线的地方时为12时,为直射点所在纬线昼弧的中间点(昼长的平分点)。
读图1“地球赤道与公转轨道的示意图”,据图回答1~3题。
1.图中代表黄赤交角的数码是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
2.当太阳直射点位于图中P点时,北半球的节气应是( )
A.春分
B.夏至
C.秋分
D.冬至
3.当黄赤交角变为23°36′时,地球上五带的范围变化为( )
A.热带范围变小
B.温带范围变大
C.寒带范围变大
D.与现在相同
4.读图,完成下面(1)―(5)题。
(1)上图表示太阳直射点在地球表面的回归运动示意,A、B、C、D的节气分别为 、 、 、 。
(2) (填字母)时期太阳直射点向北移动, (填字母)时期太阳直射点向南移动。
(3)当太阳直射 (填字母)时,北京的正午太阳高度角达到一年中的最大值。
(4)当太阳直射 (填字母)时,北京昼夜等长。
(5)太阳直射点在 (填字母)时期移动时,北半球昼长大于夜长;在 (填字母)时期移动时,北半球白昼时间变短。
答案:
1.A 黄赤交角是黄道平面与赤道平面的夹角。
2.B P点位于北回归线上,若直射点位于P点时,则是北半球夏至。
3.C 黄赤交角变大,则热带和寒带范围变大,而温带范围变小。
4.(1)春分 夏至 秋分 冬至
(2)D—A—B B—C—D
(3)B
(4)AC
(5)A—B—C B—C—D
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